CLAUDIA PATRICIA RINCON GIL

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA SU APLICACIÓN. ANTES ü   Asegurarse que todos los alumnos tengan los   textos. ü   Crear condiciones agradables para el momento del acto de leer: aula limpia, bancos alineados, ventilación   e iluminación adecuada. ü   Establecer   con los alumnos   las reglas durante la actividad: Silencio, atención y concentración en la lectura. ü   Señalar el tiempo estimado para la actividad; de ser necesario anotar en el pizarrón tiempo de inicio y   tiempo de finalizar.   DURANTE ü   Monitorear el desarrollo adecuado de la actividad.   DESPUÉS ü   Al recoger las hojas   del ejercicio, verificar que los alumnos hayan escrito el nombre. INDICACIONES GENERALES: Ø   Lectura de los textos en silencio. (El tiempo a su consideración). El alumno puede y debe de releer los textos. Ø   Entregar   la hoja de la evaluación de comprensión lectora.     DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO: Considerar la pertinencia de